工程造价专业建设

自评总结报告

辽宁地质工程职业学院

2021年5月14日

目 录

一、总体目标实现程度及效果...........................................................3

二、建设任务及完成情况...............................................................6

（一）教学环境与文化建设.......................................................6

（二）人才培养模式创新.........................................................8

（1）校企共育人才培养课程体系................................................8

（2）人才培养方案及课程标准.................................................10

（三）师资队伍建设............................................................11

（四）实训基地建设............................................................12

（1）校内实训基地建设......................................................12

（2）校外实训条件..........................................................14

（3）拟建设项目............................................................16

（五）社会服务能力建设........................................................16

（六）增强订单订制定向培养....................................................17

（七）质量保证体系建设........................................................19

（1）组织保障..............................................................19

（2）制度保障..............................................................19

（3）经费保障..............................................................19

三、实现绩效目标的效果.............................................................20

（一）入校如入行，招收即就业..................................................20

（二）坚持思政引领，德技并修..................................................20

（三）强化育训结合，岗课赛证融通..............................................20

（四）推进1+X工作，实施书证融通...............................................21

（五）双主体育人，共招共育共就业..............................................21

（六）深化产教融合，加强实训建设..............................................21

（七）技能成就人生，大赛促进发展..............................................22

（八）政校企协联合，社会服务力持续............................................22

四、 贡献度和社会认可度.............................................................23

（一）贡献度..................................................................23

（1）引领地方新基建技术发展.................................................23

（2）成为工程造价人才培养基地...............................................23

（3） 中高职衔接培养的主要专业..............................................24

（4）为企业合作研发科研项目.................................................24

（二） 社会认可度.............................................................24

（1）学生家长认可度........................................................24

（2）行业企业认可度........................................................25

（3）业内影响力............................................................25

五、经验与做法、及不足..............................................................26

（一）经验与做法................................................................26

（1）聚焦工程造价岗位链，塑造技能人才.....................................26

（2）双主体育人，创新人才培养模式.........................................26

（3）育训结合强技能，技能大赛促发展.......................................26

（4）共建共享实训基地，发扬专业服务能力...................................26

（二）存在的主要问题..........................................................27

（1）人才基础能力较弱......................................................27

（2）实训设备更新缓慢......................................................27

五、 改进措施及有关工作建议.........................................................28

（一）加快数字智能的实训投入....................................................28

（二）加强师资能力多元化培养..................................................28

（三）增强学生综合素质提升....................................................28

辽宁地质工程职业学院工程造价专业

自评总结报告

一、总体目标实现程度及效果

辽宁地质工程职业学院工程造价专业是建筑工程技术专业群的骨干专业之一，自建设以来，工程造价专业紧跟《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代教育评价改革方案》等精神，以及《辽宁省人民政府关于整省推进职业教育实用高效发展提升服务辽宁振兴能力的意见通知》，及《辽宁地质工程职业学院十四五发展规划》等系列精神，加快职业教育改革，深化校企合作、产教融合，进一步创新人才培养体制机制，强化师资队伍建设，完善校内外实训基地，加强教学诊断与改进，提高了专业社会服务能力，人才培养质量全面提升。

表1标志性成果完成情况统计表

序号	类别	成果名称	级别	完成目标
1	教学成果奖	辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖	省级	1
		信息化大赛	省级	2
2	专业带头人	专业带头人	省级	1
	中国建设教育协会	理 事	国家
3	大师工作室	诚志工作坊	院级	1
		齐氏大师工作室	院级	1
4	企业教师 工作站	齐氏建设设计室内外	院级	1
5	课程与教材	开发教材	院级	11
		校外合作开发课程	院级	6

6	实训基地	智能建造（BIM）产教融合实训基地		1
		工程造价数字化（BIM）实训室		1
7	精品课	房屋建筑学	院级	1
8	技能竞赛	省级技能大赛获奖	省级	9
		院级建筑CAD大赛	院级	30
9	创新创业优秀指导教师	创新创业优秀指导教师	省级	4
10	技术服务	横向课题	院级	6
合计				75

二、建设任务及完成情况

（一）教学环境与文化建设

促进教学环境建设，打造建设人才培养基地，形成“匠心筑重器，文化树新人”良好教育氛围，为进一步提升内涵建设水平，树立地方人才培养基地的品牌形象，根据教学环境与文化建设项目结合发展实际，聚焦工程造价专业特点，完成了视觉文化识别系统设计、辽瓷文化陶艺工作室、党建工作等建设。

表 2 教学环境与文化建设完成情况表

（二）人才培养模式创新

近年来工程造价专业以“引企入教，工学结合”等方式，实施现代学徒制人才培养模式、产学研用模式加快人才深度培养，利用BIM工作室、诚志工作坊开展拔尖人才培养，通过深化校企合作、产教融合，大力开展校企双主体育人模式，不断创新工程造价校企双元主体育人教学体系建设，努力打造工程造价相关岗位群需求的技能型人才。

（1）校企共育人才培养课程体系

（2）人才培养方案及课程标准

人才方案及课程标准

（三）师资队伍建设

根据学院推进“三教”改革相关指示精神，加强师资队伍建设，夯实专业教师专业实力，推进教师建筑信息化、数字化、智能化能力提升。通过校际合作、校企合作、双导师式，加快专兼职教师队伍建设，逐步构建培养跨专业、跨学科、跨领域的一直专兼职教师队伍。

其中，辽宁省专业带头人1人，省级及以上大赛专家评委2人，获得省级教学能力大赛二等奖3人，院级教学能力大赛一等奖1人，教师获得学生技能大赛优秀指导教师奖12人，获得专利6项，主持省级科研课题8项，院级横向课题7项。

（四）实训基地建设

工程造价遵循“共建、共管、共享”理念， 不断完善实习、实训条件，有机整合政校行企资源，围绕人才培养、技能鉴定、社会培训、技术服务、创新创业“五位一体” 共建目标，企业投资建设“厚德&建筑”产教融合实训室2个，欲购置工程造价数字应用相关软件100.5万元，预建设智能数字化实训室2个。

（1）校内实训基地建设

按照实训教学内容，划分实训教学场所。实训场所面积满足 40 人/班同时开展实训教学的要求。实训教学场所分类、面积与主要功能见表。

实训教学场所分类、面积与主要功能

（2）校外实训条件

我院工程造价专业具有稳定的校外实习实训基地。目前与信利达（大连）项目管理咨询有限公司、沈阳市建设项目管理中心、沈阳嘉图工程管理咨询有限公司、中国装饰有限公司、沈阳诚志工程管理咨询有限公司、丹东金叶造价咨询有限公司、北京晟安达建筑有限责任公司等多家企业建立了合作，采用订制班等人才培养模式，并在企业建立了相应的校外实习实训基地（见表），企业实习管理规范，安全规章制度齐全，设备和软件齐全、高精，企业指导师傅认真、负责，能够开展工程造价、项目管理、工程预算与结算项目等实习实训活动，处于当前工程造价发展的主流技术。

工程造价专业的学生在校外实习实训基地完成认知实训、生产实习、顶岗实习等教学任务，使校外实习实训基地既是专业课程教学基地，也是学生实习实训和就业基地，为本专业“订单式”等人才培养模式的实施提供了场所与设备保障。

表2 工程造价专业校外实习实训基地一览表

（3）拟建设项目

本项目是原低版本的升级项目，是为了保持与行业发展同步所需教学实训软件。

（五）社会服务能力建设

工程造价专业立足服务于行业企业主战场，发挥校内技能大师工作室、企业教师工作站，深化校企合作、产教融合，加大开展社会培训，提升社会服务能力。

（六）增强订单订制定向培养

深化校企合作，以现代学徒制式开展订单、定制、定向培养，促进产学研用融合发展建设。

（七）质量保证体系建设

（1）组织保障

二级院系制定具体工作方案，完成相关的具体规划。制定规划任务分解表，明确责任人和完成时间，每年年底对任务完成情况进行全面梳理并及时整改，确保各项任务有效落实。

（2）制度保障

根据学院“十四五”发展规划，建立院系两级考核评估机制，建立督查调研、情况通报、限期整改、跟踪问效等制度，适时通报进展情况，并将任务落实情况作为各教研室考核与干部考核的依据，加强责任落实，完善工作机制。

（3）经费保障

相关经费保障，根据学院加强学院各项经费管理，合理使用资金机制，确保二级院系、各专业经费使用合理，并按需要财务管理条例实行。

三、实现绩效目标的效果

（一）入校如入行，招收即就业

“入校如入行，招收即就业”，为企业量身打造，为学生规划未来”就是建筑系各专业的教学承诺、就业保障。建筑系大力开展“引企入教”，加深产教融合、加强育训结合，开展“岗课赛证”融通探索与实践，将课程思政贯穿教育过程。每年订单、定制、定向班人数达到学生数量的一半以上。

校企合作订制量提升。建立校外实训基地19个，为学生实习、顶岗实习及就业提供保障，2020年开展订单订制企业10家，订单人数150人，2019年“凤凰商学院”二级学院订单班51人，订单学生总数达到424人。

（二）坚持思政引领，德技并修

坚持课程思政引领，加快思政课程典型案例建设，各门课程融入课程思政，学生素质教育加大思政教育等，坚持“多渠道、全面辐射引领”的方式贯穿始终。将知识用于实践，在应用中要符合道德，修德砺能，培养学生专业技能，同时培养高尚情操，实施德技并修，立德树人。每专业每年建设思政课程典型案例1个。

（三）强化育训结合，岗课赛证融通

将专业理论教育和技能实训相交融合，各专业实训实践课时大于51%，各专业人才培养方案精准“对岗、对课、对赛、对证”设置课程内容和技能实训，强化岗课赛证融通建设。

（四）推进1+X工作，实施书证融通

作为2019年首批1+X建筑信息模型技术（BIM）试点考点单位为引领，各专业大力推进1+X建筑工程识图、1+X工程造价数字化应用、1+X建筑工程施工工艺实施与管理、1+X室内设计技能等级证书的培养和考试，提高学生的技能等级水平，加快辽宁省首批建筑工程识图书证融通工作的建设和深化。

（五）双主体育人，共招共育共就业

根据学院校企合作“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”校企深化合作机制，建筑工程技术专业群各专业推行深化校企合作实施建设，2020年开始与企业深化合作，共同招生、共同育人、共同完成就业工作的合作方式，效果显著。

建筑工程技术专业群实施校企合作共招共育共管共就业机制，全日制在校生2199人，校企合作共招共育共就业学生数量539人，20级新生报到率95.18%，年平均就业率在98%以上，社会满意度达到95.16%，学生对学校满意度93.9%，人才供给能力强。

（六）深化产教融合，加强实训建设

校内实训基地设备产值984.41万元，生均设备值1.199万元，企业投资智能建造（BIM）实训基地230万元；有建筑材料实训室、燃烧值检测实训室、力学实训室、检测实训室、建筑制图室、建筑绘画室、建筑装饰实训室、工程算量实训室、BIM建模实训室、陶艺工作室、BIM工作室、实训车间、符合1+X需求以上的建筑信息化和工程造价数字应用能力的数字化实训基地5个，共计23个校内实训室，可以为每届500生提供实训保证。

其中工程造价专业校内实训室12个，校外基地每年增加3-5个。

（七）技能成就人生，大赛促进发展

工程造价专业每年积极备赛参赛，参加省级国家级、行业企业等技能大赛，通过大赛，以赛促学、以赛促教，教学相长，形成良好学风，保持良性循环，不断提升。学生累计参加省级国家级技能大赛获奖28项，获得国家级一等奖7项，省级二等奖14项。

（八）政校企协联合，社会服务力持续

发挥建筑工程技术专业群及工程造价专业的校内实训基地和师资培训能力，坚持职业院校资源开放共享的原则，积极开展社会服务，实施社会培训，各专业每年社会培训达到500人日。

近年为辽宁省建设执业人员继续教育考试、中小微建筑企业线上培训等总计培训人天数2010；为企业开展技术服务6项；“一种学生寝室使用的便捷窗帘支架”等实用新型和外观专利13项。其中工程造价专业社会培训1914人日。

四、贡献度和社会认可度

（一）贡献度

（1）引领地方新基建技术发展

1、建筑信息化、数字化能力强

工程造价专业开设《建筑信息模型技术》课程，开展1+X建筑信息模型（BIM）技能等级证书、1+X工程造价数字应用技能等级证书的培训和考试，学生积极性高、学习成效好，教师信息化能力、数字化能力强，是地方建筑新技术培养的优势单位。

2、为地方企业培训新技术技能

2020年疫情期间，充分发挥了工程造价专业教师的专业培养力，为

丹东地区中小微企业开展线上培训《建筑信息模型技术》、《工程造价管理》等课程，为地方建筑企业员工的专业技能水平提升发挥了重要作用。

（2）成为工程造价人才培养基地

1、为企业输送长期稳定的人才

工程造价专业作为传统土木建筑类专业，为企业建筑工程造价咨询管理岗位和相关土木建筑岗位提供长期稳定的人才输送，为区域经济发展贡献了自己的力量。

2、成为合作企业人才储备的基地

工程造价专业是建筑企业长期稳定的人才储备基地，合作企业通过深入交流、深化合作，提前定制人才需求，为企业岗位量身打造定向人才，经过岗位强化、针对性的培养，成为合作企业信得过的专业。

（3）中高职衔接培养的主要专业

工程造价专业承担着3+2的中高职衔接教育，同沈阳信息工程学校、鞍山职业技术学院、东北工业学院等合作3+2的高职阶段的培养，平均每年约35人进入工程造价高职阶段学习。

（4）为企业合作研发科研项目

工程造价专业教师及学生承接了企业技术服务项目，如“嘉汇城商业综合体幕墙工程造价”等6项横向课题，为企业排忧解难，提高教师服务于企业的能力，提升教师的实践能力和创新能力。

（二）社会认可度

（1）学生家长认可度

工程造价专业充分利用职教周、春季单招、秋招及学生报到、大型企业签约活动等多种形式，接待家长到校进行课堂观摩、访问参观，开放实验室等，向家长展示进行办学实力，专业宣传，咨询服务，得到了家长的欢迎和肯定，教学管理、专业发展等得到家长的认可，工程造价专业。2020年新生报到率94.78%，省内生源报到率94.8%，在校生700人。

（2）行业企业认可度

工程造价专业是地方工程造价相关岗位的人才培养基地，近年来工程造价专业与省内外多家企业合作，不断提高学生订单订制培养计划，通过校企深化合作，引企入教、企业二级学院、校内诚志工作坊、厚德校企等多种形式，开展双主体育人、实施人才共育共管共就业，及工程造价岗位拔尖人才培养等，毕业生质量较好，学生综合能力较强，受到了企业的信任，认可度高。

（3）业内影响力

我院工程造价在业内有较高的影响力，专业教师是行业领域的专

家，是中国建设教育协会理事、辽宁省职业教育专业带头人、辽宁省建设教育协会理事单位负责人、辽宁省建筑设备职教集团专家、辽宁省建筑装饰职教集团就业办主任、辽宁省建设行业职教联盟集团理事单位负责人、全国职业院校建筑建筑类技能大赛裁判专家、全国职业院校教学能力大赛评审专家、辽宁省建筑工程勘察设计评审专家、辽宁省BIM应用技术大赛评审专家、丹东科技局评审专家、丹东市规划委员会评审专家等。工程造价专家的提案有：

1、避免乱开拉链，推进信息化技术（BIM）规划、建设丹东地下管网的建议

2、产教融合助力“新基建”提高建筑业新型工业化发展的建议

3、沉淀轻工业名城文化 改造老旧企业为博物馆的建议

4、关于浪头给水管网与爱河水源管网尽快并网的建议

5、关于利用BIM技术智能管理丹东市地下综合管廊建设及运行的建议

评审项目：

1、丹东市安途职业技能培训项目

2、丹东金山两个地块控调整

3、丹东市城市风格整体规划

4、丹东市幸福宜居城市十四五规划等项目。

五、经验与做法、及不足

（一）经验与做法

（1）聚焦工程造价岗位链，塑造技能人才

聚焦我国土木建筑产业链、岗位链、人才链需求，积极优化专业结构、调整课程体系，加强思政建设引领，开展德技并修、育训结合，培养建筑工程造价数字化能力，塑造新技术岗位人才。

（2）双主体育人，创新人才培养模式

学院实施校企合作“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作机制，工程造价专业与辽宁厚德树人教育科技集团有限公司合作，开展共招共育共就业双主体育人模式，招生数量显著增长，学生素质大幅度提高，学生管理较好，学生技能水平高。

（3）育训结合强技能，技能大赛促发展

通过产教融合实训室、校内工作室优势，强化技能培训，培养技能热爱，学生参与技能大赛人数积极性高，技能大赛成绩提升，技能强化、育训结合呈现一片优良的学风，“匠心筑重器、技能塑人才”。

（4）共建共享实训基地，发扬专业服务能力

重视内涵建设，发挥专业优势，通过校内实训基地信息化、数字化条件，能够持续开展技术服务、企业和社会培训，大大提升了工程造价专业专业服务能力。

（二）存在的主要问题

（1）人才基础能力较弱

近年来由于本科、高职的扩招、生源的减少，学生公共基础能力较薄弱，在学习工程造价专业知识技能的时候比较吃力，导致平均成绩不高，学习力不足。

（2）实训设备更新缓慢

工程造价专业所需算量软件版本低，应更新换代；所需机房设备老化应该再度建设，虚拟仿真教学实训、虚实结合构筑物都需要投入建设，但由于学院资金不足，还没有建设。

五、改进措施及有关工作建议

（一）加快数字智能的实训投入

按专业建设需求，配备完整的实训设备，以强化技能的提升，保持与时代发展需求相适应，学院应大力投入工程造价及相关专业的实验实训设备，打造信息化+数字化+智能化的教学实训环境。

（二）加强师资能力多元化培养

为大力推进我国新型建筑工业化发展，培养新业态新技术的技术技能人才，加快提升教师建筑信息化、数字化、智能化水平，是新时代赋予我们的机遇和需求。

（三）增强学生综合素质提升

加强学生管理，增强爱国意识，强化思想政治教育，全面培养、提升学生综合素质，是提质培优人才的重要工作内容。